说明本该是梦醒的时候了。那么，诗中的女主角为什么这样怕惊醒她的梦呢？她做的是什么梦呢？最后一句诗的答复是：这位诗中人怕惊破的不是一般的梦，而是去辽西的梦，是惟恐梦中“不得到辽西”。

　　到这个时候，读者才知道，这首诗原来采用的是层层倒叙，因果连环的手法。本是为怕惊梦而不教莺啼，为不教莺啼而要把莺赶走，而诗人却倒过来写，最后才揭开了谜底，说出了最终的答案。但是，这最后的答案还是没有说出最根本的原因。这里，还留下了一连串问号，例如：一位少女为什么做到辽西的梦？她有相爱的人在辽西？此人做什么的，为什么离乡背井，远去辽西？

　　这首诗的题目是《春怨》，诗中女子到底怨的是什么？难道怨的只是黄莺啼惊破了她的晓梦吗？这些，不必每一个都要说清楚，而又可以不言而喻，似乎又有答案，不妨留给读者去想象、去思索。这样，这首小诗就不仅在篇内有悬念，而且还在篇外留有想象的余地。如果从思想意义去看，它看来只是一首抒写儿女之情的小诗，稍加思索，却发现有深刻的时代内容。这是一首怀念征人的诗，反映了当时兵役制下广大人民所承受家庭离散的痛苦。

　　后人点评

　　明人王世贞：“打起黄莺儿”云云，不惟语意之高妙而已，其句法圆紧，中间增一字不得，着一意不得，起结极斩绝，而中自纡缓，无馀法而有馀味。（《艺苑卮言》卷四）