更新时间:2011年12月29日 14:40
起来揣进兜里,想起了广播里经常讲的小学生拾金不昧的先进事迹,于是就寻思着把这20块钱交给老师。说不定老师会激动的给自己带上红领巾呢。可是转念一想,广播里说的别人都是一捡捡大几十的,自己这20快拿出去会不会显得寒酸了点,说不定老师们会以为我是为了彰显自己的品质,自己从兜里掏出20块钱仿冒拾金不昧的故事呢。想到这儿,潇灵韵决定还是自己把钱留着得了。
但对于兜里从来没超过20块钱的他来说,怎么处置这不用上交的20块钱也是个问题。自己留着吧,怕也像其他人那样搞丢了怎么办,存入银行吧自己又没账号。再说了,兜里带着这么多现金也会危及到自己的人生安全啊……
想到最后甚至想到了如果国家税务局发现自己因为意外收入而没有上税的话会不会把自己抓进号子里这样的情形。这个想法立马让他变得警觉起来,赶紧瞟了一下四周,发现没有人注意自己的小九九。
心里顿感安慰。但危机感并没有完全消除,他还在为钱的用处而担忧,挖空心思绞尽脑汁后,他决定了:把钱扔到地上,然后躲在一个角落里,看到别人捡到后就赶紧跑出来,要求分赃。这样的话自己既得了利益,又不用担主要责任人的风险。这个点子让他欣喜不已,立马把钱扔在了一个学生来往食堂和教室的必经之地的显眼处,并鬼鬼祟祟的把自己藏匿在一个阴暗的小角落里。
然后开始漫长的等待,甚至因此而旷了早自习。但是,神经处于高度绷紧的他并没有发觉:当自己旷早自习的时候,别人正在教室上早自习,因此这条平时很多学生的路,现在不会被很多学生走。准确的说,是没有一个学生走。
等待加上激动紧张,时间就显得特别的慢,而且这个慢会被下丘脑放大无数倍再传给大脑皮层。焦急的心态就产生了微妙的变化,一方面特别希望快有人来,另一方面又特别不希望有人来,以免别人捡了过后把它上交了。
时间的推移慢慢蚕食着他既定的想法。也许是过了10分钟,也许是过了半个钟头,反正潇灵韵觉得有一个世纪那么长。终于,在下课铃响的前一秒,他决定还是要靠自己来掌握那20块钱的命运。于是,他甩开膀子冲上去把那20块钱又捡了起来,此时,这失而复得的20块钱的分量就变得重了起来,就好像他当时是捡了40块钱一样。
刚把钱揣兜里,下课铃就响了。
这条路上的学生像往常一样多了起来,这时他才意识到原来刚才大家都在上自习,怪不得没人呢。但他并没有懊恼,相反却为自己的快速而没被人发现而窃喜。
最后,他决定把这20块钱用来援助穷苦中的兄弟,以表示对他们最诚挚的问候和最亲切的关怀。积极学习领导人的人道主义精神。当然,这并不意味着他会把这20块钱捐到非洲。