开学已经差不多有两个月了。按照老师的要求，同学们相互间也都熟悉了。所以，班级里开始竞选班干部，所谓的竞选并不像美国的总统大选，而是每个人发张纸，然后根据自己对周围人的了解程度，写下自己心仪的人的姓名和所要担任的职务。

出乎意料的是潇灵韵竟然当上了副班长，同样担任副班长一职的还有高辉。要是放在官场的话，副职一般比较吃香，因为对于所分管的事，副职有实权，是实际上的一把手。可是，班长的副职就不一样了，开会发奖什么的，别人都只找班长，能知道自己是副班长一职的只有自己班的人，而且大家都不带鸟的。他们能做的，只有协助纪律委员管管班上自习时的几率问题。偏偏管纪律是个吃力不讨好的活路。

因为他们班不是所谓的实验班，所以同学们都不怎么爱学习，班里的气氛比较活跃，自然的，纪律性就比较差劲，完全不必要用相对来附加定义。

上英语晚自习的时候，老师没有在响铃的那一刻立即进来，而是在门口等了一下。他的本意是想等到教室里安静下来后再进来，可是等了将近五分钟，同学们还是没有静下来的意思，反倒聊的更带劲了。因为同学们都有这种心理，上课前聊天就好比自己上班领工资一样，而上了课后老师没来之前的那段无政府时间聊天就好像额外捡到的钱一样。所以聊的更上心。

这下英语老师忍不住了，冲到前门使劲捶了几下门，想以此打住同学们的势头。可事实证明他很傻很天真，已经敞开了话匣子的他们怎么可能被门的叫声阻止呢。不知道是手被捶疼了还是被学生气的，英语老师大骂了几句话就走了，同学们意识到问题的严重性了，这才停下来。

于是就有人带头起哄道：班干部去把老师叫来啊。从这点就可以看出班里的人都把班干部当成了擦屁股的了。然后就由班长、副班长、学习委员组成的干部团去办公室请老师。一干人等战战兢兢的来到办公室跟老师说好话，劝老师回去继续授课，不要跟同学们一般见识。

老师说：不，今晚你们自习，我教不了你们，你们也别再来找我了。吃了闭门羹的他们只好焉头耷脑的回来了。同学们见老师没来，知道他们的任务失败了，就自觉的自习起来了。话说英语老师说出了那番话后也稍感不妥，就打算过一会儿再去。而在他等待的这一会儿恰恰是同学们在安静自习的时候，并且学生的自觉性是不连续的，况且他们都觉得老师不会再来了，没多久就又聊起来了，老师见差不多了就拿起课本往教室走，没想到走到教室时里面又是一片嘈杂。

这下老师彻底崩溃了，又捶门。那可怜的门。捶完后还不解气，骂了句：你们这群教不醒的猪。就又走了，骑上他那拉风的雅马哈摩托回去打牌了。在路上还不忘给