开始了这一堂课的教学。

苏羽若平静地拿出课本，淡淡的目光落在了黑板上，看似听课其实她在担心，有时候课堂是很好的一种避难场所，虽然这里有最讨厌的数学。比如现在就很好，虽然大家都有目共睹凌枫与她之间所发生了什么，但还是很想知道当事人的解释，但现在是上课，不允许大肆询问，这让苏羽若有了喘息的机会，虽然苏羽若可以用冷漠回绝一切，但她还是不想把事情搞得太冷场。所以，有人就开始忍不住问了，那便是自己的同桌。

“哎，你和凌枫到底什么关系啊！刚才我可都看到了，别想骗我。”同桌看着黑板说道。

“能有什么关系，他……只是一个认识的人吧！”苏羽若同样看着黑板淡淡地回答。这种相互不看对方，却可以谈下去不被老师发现的方式，在这所高中已经成为必修的课程，所以我们的主人公也是经常使用。

“什么？你说这话，我怎么不相信啊！”同桌稍微抬高了声调，怀疑的问道。

“摁？那你希望我和他是什么关系？”苏羽若还是同一个声调的回答。

“我希望……不对啊，不是我希望，而是这到底是怎么回事！”同桌被苏羽若的话差点搞到岔气，转过头愤愤地说道。这个动静似乎有点大，这不老师都停下来冷冷地看着苏羽若这一桌。

苏羽若的同桌意识到的时候已经是老师开始问激动的原因了，本来这种不容易被发现的说话形式，却因为她这一激动而暴露，让她一时无语。

“老师想知道什么呢？”苏羽若看看呆呆地同桌，只好站起来淡淡地问道。

“她的激动来源你吧，告诉我她说这话是什么意思？老师看了看这个虽然数学成绩一直很差但还是努力学习的苏羽若稍微缓和地说。

“她的意思是说她不相信我可以想出比黑板上更好的解法！”苏羽若镇静的说出这一句。

“哦？你有更好的解法？那上来试试看”老师稍稍动地讲道，这道题，说起来也是比较难的，而这个数学很差劲的学生既然有更好的解法，这怎么不让他激动呢！

这下换全班同学惊讶了，当然包括苏羽若的同桌，在苏羽若上黑板做题的时候，他们这些人用一种祈祷地眼神看着她，但最后是以老师的鼓掌结束的。老师鼓励了苏羽若，便继续讲课，对于这一桌，他持有一种平和的心态。

“你怎么做到的！这道题貌似很难，你看上去的人都没有完全做对。”同桌趁着老师转身书写的时候问道。

“呵呵，那道题，我昨天刚好看到了，所以凭记忆写了下来。好险，以后别一惊一乍了。”苏羽若有些得意又带有埋怨的口气说道。

“恩，下次不会了，但你还没有回答我原先的问题！”同桌一副打破沙锅问到底的样子。

“我和他只有这样关系，信不信由你！好啦，听课了，老师又看过来了。”苏羽若坚定的点头说道。