更新时间:2011年04月19日 19:45
任王老师火气直冒——你可是班上的学习委员诶,怎么能在我的课堂上名正言顺的开小差呢!?
王老师本想点名批评她,但是,看着她发呆的方向,居然是话题人物——肖歌歌。气就更不打一处来了!
王老师虎视眈眈的盯着发花痴的萌萌,没好气的说:萌萌,萌萌!你在想什么呢?现在可是上课,你身为学习委员,怎么能在课堂上公然开小差呢?!语气相当严厉。
萌萌被她的高声震住了,过了一会儿,才回过神来:哦,王老师,我一直都在乖乖听课,不信,你随便提问题,我绝对能流利对答!自信满满得她,对课业一点都不担心。原来,萌萌为了保住她的学习委员,已经在昨晚仔细预习了第二天的全部学习内容,她对课文的新知,非常感兴趣。所以 即便老师问刁钻古怪的问题,她也绝对不会出任何问题。
王老师看她那自信的眼神,原本的怒气,顿时消失了一大半,她翻看了一下课本,问道:咏鹅这首唐诗,刚才我已经念了一遍,又教了一遍,你能流畅的读出这首诗歌么?然后用询问的眼光注视着萌萌。
萌萌早就胸有成竹了:
《咏鹅》
鹅,鹅,鹅,曲项向天歌,
白毛浮绿水,红掌拨清波。
声音洪亮,而且,每一个字都咬得很准,其他小朋友都笑眯眯的说:真棒!谈萌萌加油!
王老师又问:那么,请问萌萌能用言简意赅的语言,简短的解说一下这首唐诗的意思么?期待的目光正凝视着萌萌,带着些许鼓励的意味
萌萌想了一下,然后就娓娓道来这首诗歌的涵义:鹅,弯弯的脖子对天唱着歌。一身白毛浮在绿水上,一对红掌拨起清水波。详解如下:这是骆宾王在7岁时写的一首诗,这首千古流传的诗歌,没有什么深刻的思想内涵和哲理。而是以清新欢快的语言,抓住事物(鹅)的突出特征来进行描写。写得自然、真切、传神。
萌萌自信且大声的回答,让大伙都耳目一新,话音刚落,就赢得了全班小朋友热烈的掌声!就连歌歌也惊讶了——没想到,这个五音不全的疯丫头,还挺勤奋学习呢 看来也不是一无是处啊,呵呵。