黄琼卉对楚文樵教的科目《市场经济学》是很在意、很用心的。

楚文樵每回布置的作业，黄琼卉都一丝不苟的完成。黄琼卉自从帮黄琼月写练字簿后，钢笔字、毛笔字进步惊人，即使用水笔写字，也不影响她的发挥。

楚文樵每逢打开黄琼卉的作业簿，都有一种惊喜的感觉。他捧着黄琼卉的作业簿，爱不释手。黄琼卉的字迹娟秀、工整且不用说，每道题的论解也详细到位，答案很全面；不像有些学生，随便在书上找一段抄一抄便交上来了。

看过黄琼卉的作业簿，楚文樵竟不想再看其他学生的作业了。他握着红色水笔，努力思索着，想写一段评语。他把黄琼卉论解独到处用红笔圈起来，写下了两个词：见解独特、分析具体。然后，楚文樵写了一段评语：

你是个认真的女孩，希望你继续保持这份认真与热忱，在学习的山峰上越登越高！

黄琼卉拿回这样的作业簿，看见这些评语，心里甜如蜜一般。起初她并不在意，以为认真完成的学生都有评语。一次，她不在意看了看别人的作业簿，楚文樵并没有给她们这么长的评语。与黄琼卉一样认真完成作业的女生，评语不过诸如“认真”、“很好”之类。黄琼卉感到有些奇怪。

黄琼卉把这个疑问告诉了妹妹。

黄琼月说：“有什么大惊小怪的？你的作业写的是好，除非瞎子才看不到。马云、周瑾、‘带饼干’不都是这样给你写评语吗？！”

黄琼卉自己想想也是，一定是她多心了。优秀的楚文樵怎么会看上她呢？她虽说长相不差，但学校里漂亮的女孩多得是，楚文樵若是喜欢学生，那应该喜欢白羽菲和沈丽婷。

黄琼卉笑着对妹妹说：“是啊，我只是暗恋。暗恋一般结果都不好！”

“你知道就好！”黄琼月说，她也担心姐姐会受伤害。

黄琼卉忽然笑起来，说：“月月，刘韵儿说楚文樵喜欢你！”

黄琼月听了，满脸的不可思议，说：“她脑子没进水吧？！”

黄琼卉又说：“我也不相信，不过仔细想想，楚文樵是挺喜欢跟你说话的！”

黄琼月淡淡地说：“那也代表不了什么，再说，楚文樵不是我的那杯茶！”

黄琼卉抗议地说：“你怎么用茶来形容楚老师啊？！”

黄琼月一笑，说：“只是个比喻嘛，你不用处处护着楚文樵吧？”

黄琼卉红着脸，没有答话。

黄琼卉的作业之所以会写得这么好，是因为黄琼月。

黄琼月《市场经济学》是强项，自己完成作业后给姐姐参考。

黄琼月对答案的追求让黄琼卉自叹不如。黄琼月写作业从不抄课本上的，她会在网上搜集资料，把那些观点、论解先研究吃透，再对照课本，取精去粗，最后还要加上自己的观点，集大成者，便是黄琼月的答案。

这样的答案，老师不会不欢迎。并且黄琼月搜集的资料都是双份，一份是自己的，一份是黄琼卉的。

黄琼月对姐姐说：“你写得跟我一模一样，楚文樵会怀疑的。”

在这一点上，黄琼卉不得不对妹妹诚服。

楚文樵有时在学校的网站上给学生留言或者批改作业。在网站上，他的粉丝很多。

黄琼卉也看到楚文樵给自己的评语，评语的内容是：你是个很有才气的女孩。黄琼卉一遍遍的温习着这句评语，脸笑成了一朵花。

语文老师周瑾也很赞赏黄琼卉，她经常拿黄琼卉做例子教育学生，“你们写作文要学学黄琼卉，不能千篇一律、更不能抄袭！”或者对（六）班的学生们说，“你们班如果没有黄琼卉，你们班的作文就是秃头！”可见她对黄琼卉的喜爱。

六班的女生却喜欢抄袭，她们说所谓“天下文章一大抄。”有的女生表明，我们不是抄，是借鉴、参考，激发灵感。她们在没有灵感的时候，抄袭别人的作文，起初是原封不动地抄；后来由于被周瑾发现，下次再抄袭时她们便把抄来的作文改得面目全非，人家的开头她们放在末尾，人家的末尾她们用在开头；中间部分拼拼凑凑，作文名字更要换掉。

六班的女生振振有词地说：“我们是在重整山河，这比自己原创还要费力气呢！”她们抄的作文比人家原创的还好，纵使周瑾有孙悟空的火眼金睛也看不出来。

周瑾每天的乐事是批改黄琼卉的作文。学过朱自清的《荷塘月色》后，周瑾布置了一篇作文，让学生们也写一篇散文。而且是当堂写作。女生们绞尽脑汁，伏案许久都不能成一字。黄琼卉却信笔拈来，一节课后作文就写完了。

下周评讲作文，黄琼卉的散文《窗外的春天》被周瑾当作范文来读。她在开头写“这几天心里颇不宁静。”学生们听见周瑾这样念便笑起来。

周瑾严肃地说；“黄琼卉同学是在模仿大师的风格，有什么好笑的？”