双杆，我还时常有上去转两圈的冲动。不过，碍于我左手不灵活的现状，不得不放弃。

孩子好动是天性，我也不例外。体育课本来是我很喜欢的一门科，但是体育老师对我过度的照顾，让我很是受不了，结果体育课倒成了一个“受罪课”了。跑步不让我跑，怕我的脚踝再受伤；跳高不让我跳，跳远也不让我跳，理由同上。唯一剩下的就是投掷了，也不让我投。我申明我用好手，即右手来完成，但是她还是不同意。理由说出来简直可笑至极，她担心我把唯一的好手弄伤，她无法跟我的父母交代。真把我郁闷死了，有很多次，我真想大喊大叫，以示抗议。但是，从小受到的教育，使得我发不出没道理的火来，毕竟她是出于关心我的角度。我快要被这种所谓的保护计划给闷死了。

初中的功课对于我来说，没有什么障碍，我稍稍花些力气就可以学得很好。因为在长期的自我学习当中，我摸索出了一套适合于我自己的学习方法，在这点上，我驾轻就熟，得心应手。因此说，整个初中的生活，在我来说还是比较轻松自在的。在课余时间，我照样可以看很多的书，并且还可以与画为伍。有这两样，我就心满意足了。

在学校里让我感到很是自豪的一件事，就是出黑板报，这件事非我莫属，让我找到了自己的特殊价值，我很开心。我尽最大努力把黑板报装饰得人见人夸，简直成了我们班的一大亮点了。由于我的这一项技能，连学校的黑板报也请我来料理，我更加神气了，说不出的爽快。